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Inscripción
abierta a cursantes de cualquier lugar del mundo |
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Nuestros
Cursos Virtuales cuentan con inscriptos de Argentina, Bolivia,
Brasil, Canadá, Chile, China, Colombia, Costa Rica, Ecuador, España,
Estados Unidos de Norteamérica, Francia, Grecia, Guatemala, Irlanda,
Israel, Italia, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Perú, Portugal,
Puerto Rico, Reino Unido, República de Filipinas, República
Dominicana, Suiza, Uruguay y Venezuela.
La
diversidad de nacionalidades y de trayectorias formativas y
profesionales enriquece el trabajo y da lugar a interacciones
fecundas entre los participantes, permitiendo establecer lazos de
trabajo y favorecer intercambios con colegas de todo el mundo.
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Nuevo curso
virtual |
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El
síntoma como nombre
inexacto. |
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de
Lic. Elena Bisso
Versión
editada para cursos virtuales por la Lic. Beatriz
Bacco | |
El síntoma
está hecho de imposible. Esta particularidad tiene, en el psicoanálisis,
como efecto esperable la diversidad clínica y teórica. Por lo tanto, se
han elegido distintas definiciones y, también, se han ensayado variaciones
conceptuales. La intención es que este recorrido sea formativo y
exploratorio.
Se parte de un
antecedente alternativo al de Saussure, respecto del lenguaje. Comienza
por Crátilo de Platón, una introducción al diálogo, para pensar el
lenguaje como problema, donde la pregunta inicial es acerca de la
exactitud de los nombres. De esta fuente, surgió la idea inicial de este
curso y su título.
Se recurre al
"Hombre de las Ratas" como caso clínico canónico que transmite el modo en
que Freud, tempranamente, trató al síntoma como a un dialecto.
Las fuentes de
la teoría psicoanalítica son clásicas y contemporáneas. El diseño del
curso también refleja que el estudio del síntoma, en psicoanálisis, no se
detiene ni se cristaliza, sino que es tema de debate permanente. Podríamos
decir que el síntoma psicoanalítico es un problema
abierto.
Se entiende
que dando lugar a la indagación y exploración de los conceptos, se contará
con mayores alternativas para pensar los casos clínicos, que se irán
adecuando en sus particularidades a los diferentes modos de pensar el
síntoma. Es la clínica la que requiere y produce las variaciones
conceptuales.
En este
material también está la ciudad: en los autores referidos, en la
literatura argentina, en el ámbito donde se fue tramando. La ciudad está
en el nombre de las instituciones de formación en las que vive esta
práctica. Lacanianamente hablando, este curso, no es sin Buenos Aires.
Acceso directo
a página web informativa: www.comunidadrussell.com/sintoma
ARANCELES
Para no
miembros U$S 130: comience el procedimiento haciendo Click aquí
Para miembros
personales U$S 65: comience el
procedimiento haciendo Click aquí
Puede pagarse
con tarjeta de crédito en moneda local. En ese caso, el importe resultante
será el que se muestre en el sitio de la empresa cobradora en el momento
de la operación. Para conocer las opciones disponibles, haga
click aquí
Otras formas y
mecanismos de pago, click
aquí
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2da.
cursada. |
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El
lugar del padre en la
adolescencia. |
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del Lic.
Sergio Marcelo Zabalza
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Versión
editada para cursos virtuales por la Lic. Beatriz
Bacco
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Con el
objetivo de brindar recursos para la clínica -y a partir de revisar
los actuales determinantes de las condiciones de producción de
subjetividad- se intentará examinar, explorar y cuestionar la
autoridad que el padre encarna como orientador y responsable del
advenimiento de un sujeto adulto en el mundo.
Trabajaremos
con la noción de padre síntoma. Desde esta perspectiva, el padre
–antes que nada- es un lugar, un intervalo, una pausa, una síncopa,
un desvío, un quiebre, una escansión, una hiancia, un corte, un no
que propicia el deseo y encauza el erotismo: un saber hacer en los
bordes, una formación de compromiso allí donde –tal como con la
detumescencia- porque algo no fue, el amor es
convocado. |
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Acceso
directo a página web informativa: www.comunidadrussell.com/padre
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ARANCELES
Para no miembros U$S
130: comience el procedimiento haciendo Click
aquí
Para
miembros personales U$S 65:
comience el procedimiento haciendo Click
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Puede
pagarse con tarjeta de crédito en moneda local. En ese caso, el
importe resultante será el que se muestre en el sitio de la empresa
cobradora en el momento de la operación. Para conocer las opciones
disponibles, haga click aquí
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formas y mecanismos de pago, click aquí
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2da.
cursada. |
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Infancia
y Psicoanálisis
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Lic.
Omar Fernández
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Versión
editada para cursos virtuales por la Lic. Beatriz
Bacco
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El tema
del curso Infancia y Psicoanálisis consiste en establecer las
controversias e interrogantes que produce a nivel
clínico-transferencial el denominado análisis de niños para el
psicoanálisis situando, al mismo tiempo, los puntos de impasse
respecto del cuestionamiento de la noción lacaniana de transferencia
entendida como S.s.S. y la noción de símbolo. Este planteo lleva,
necesariamente, a situar el diagnóstico como el problema
transferencial.
Se
trabajará al respecto desde la teoría lacaniana y la posición
transferencial que plantean algunos destacados analistas argentinos
como el Dr. Jorge Fukelman, el Lic. Carlos Faig y la Lic. Marta
Beisim; a tal efecto, se tratará de demostrar lo sostenido en la
hipótesis teórica, con el análisis transferencial de material
clínico. |
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Acceso
directo a página web informativa: www.comunidadrussell.com/infancia
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ARANCELES
Para no miembros U$S
120: comience el procedimiento haciendo Click
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Para
miembros personales U$S 60:
comience el procedimiento haciendo Click
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Puede
pagarse con tarjeta de crédito en moneda local. En ese caso, el
importe resultante será el que se muestre en el sitio de la empresa
cobradora en el momento de la operación. Para conocer las opciones
disponibles, haga click aquí
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