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Cursada
interactiva con tutoría personalizada,
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Comunidad Russell se complace en anunciar el Curso
Virtual |
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El síntoma
como nombre inexacto |
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de
Lic. Elena Bisso |
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Versión
editada para cursos virtuales por la Lic. Beatriz
Bacco |
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Comienza
el 8 de marzo - Finaliza el 30 de abril. |
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la inscripción a cursantes de cualquier lugar del
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Paraguay, Perú, Portugal, Puerto Rico, Reino Unido, República
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DESTINATARIOS |
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Psicoanalistas,
psicólogos y estudiantes avanzados. |
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FUNDAMENTACIÓN |
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El
síntoma está hecho de imposible. Esta particularidad tiene, en el
psicoanálisis, como efecto esperable la diversidad clínica y
teórica. Por lo tanto, se han elegido distintas definiciones y,
también, se han ensayado variaciones conceptuales. La intención es
que este recorrido sea formativo y exploratorio.
Se parte
de un antecedente alternativo al de Saussure, respecto del lenguaje.
Comienza por Crátilo de Platón, una introducción al diálogo, para
pensar el lenguaje como problema, donde la pregunta inicial es
acerca de la exactitud de los nombres. De esta fuente, surgió la
idea inicial de este curso y su título.
Se
recurre al "Hombre de las Ratas" como caso clínico canónico que
transmite el modo en que Freud, tempranamente, trató al síntoma como
a un dialecto.
Las
fuentes de la teoría psicoanalítica son clásicas y contemporáneas.
El diseño del curso también refleja que el estudio del síntoma, en
psicoanálisis, no se detiene ni se cristaliza, sino que es tema de
debate permanente. Podríamos decir que el síntoma psicoanalítico es
un problema abierto.
Se
entiende que dando lugar a la indagación y exploración de los
conceptos, se contará con mayores alternativas para pensar los casos
clínicos, que se irán adecuando en sus particularidades a los
diferentes modos de pensar el síntoma. Es la clínica la que requiere
y produce las variaciones conceptuales.
En este
material también está la ciudad: en los autores referidos, en la
literatura argentina, en el ámbito donde se fue tramando. La ciudad
está en el nombre de las instituciones de formación en las que vive
esta práctica. Lacanianamente hablando, este curso, no es sin Buenos
Aires. |
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CONTENIDOS |
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Temas de
las clases. |
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Clase
1. La gramática del síntoma. |
|
A |
Algunas
preguntas y respuestas para
comenzar. |
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|
• |
¿Qué
es un síntoma en
psicoanálisis? |
|
• |
¿Por
qué se consulta a un
psicoanalista? |
|
• |
¿Entonces
tiene otra lógica que en la
medicina? |
|
• |
¿Qué
significa que es "es uno de los modos de respuesta
ficcional al deseo del
Otro"? |
|
• |
¿Cómo
está formado el síntoma
analítico? |
|
• |
¿Qué
significa que está formado por
lenguaje? |
|
• |
¿Cómo
se presenta el síntoma en las entrevistas
preliminares? |
|
• |
¿Qué
ocurre con el síntoma durante la
cura? |
|
• |
¿Qué
ocurre con el síntoma en el fin de
análisis? | |
|
B |
Crátilo.
El lenguaje como problema. |
|
C |
Introducción
al Crátilo. |
|
D |
Pasaje
de las etimologías del "Crátilo"
(391d-421c) |
|
E |
Una
palabra no es idéntica a sí misma. |
|
F |
Usos
de la palabra. |
|
G |
Lo
encriptado en el
síntoma. | |
|
|
|
Clase
2. El síntoma como arte-facto. |
|
A |
Introducción. |
|
B |
Significante
y cuerpo. |
|
C |
El
síntoma, el ser y el saber. |
|
D |
El
objeto a. |
|
|
|
• |
Clasificaciones
de los objetos a. |
|
• |
Cuatro
definiciones. |
|
• |
"El
objeto a es la causa, la causa de
deseo". |
|
• |
El
objeto a como simbólico.
| |
|
E |
El
síntoma como
artefacto. | |
|
|
|
Clase
3. La sofística del silencio. |
|
A |
Introducción. |
|
B |
Enigma
y suspenso. |
|
C |
Zizek,
según Hitchcock. |
|
D |
La
subversión del yo. |
|
E |
Enrarecer. |
|
F |
Abducción. |
|
G |
La
sofística del
silencio. | |
|
|
|
Clase
4. Ratten. |
|
A |
Recapitulación. |
|
B |
El
síntoma como dialecto. |
|
|
|
|
C |
Pulsión
freudiana-sinhtome
lacaniano. |
|
D |
Sinthome y
nominación. |
|
E |
Los
nombres de un
psicoanálisis. | |
|
|
|
Clase
5. Los nombres de un psicoanálisis. |
|
A |
Introducción. |
|
B |
Componente
pulsional poderoso. |
|
C |
Joyce,
según Marechal en 1966. |
|
D |
Motivos
de Buenos Aires. |
|
E |
Variaciones
conceptuales del síntoma
analítico. |
|
F |
Psicoanálisis
y sofística. | |
|
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|
EL
CALENDARIO |
|
El
curso
Comienza:
08-03-10
Finaliza: 30-04-10
El
Foro
Comienza:
09-03-10
Finaliza: 29-04-10
Fecha
de publicación de las clases
Clase
1: 08-03-10
Clase 2: 17-03-10
Clase 3: 26-03-10
Clase
4: 05-04-10
Clase 5:
13-04-10 | |
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BIBLIOGRAFÍA
GENERAL, CITADA POR LA AUTORA |
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- Freud,
Sigmund: "Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis.
(1933 [1932]) 31ª conferencia. La descomposición de la
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Amorrrortu Editores, Buenos Aires, 1991.
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Sigmund: "Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis.
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- Freud,
Sigmund: "Nuevas conferencias de introducción al psicoanálisis.
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siempre quiso saber sobre Lacan y nunca se atrevió a preguntarle a
Hitchcock, Editorial Manantial, Buenos Aires,
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